dc.contributor.advisor	Tabares Morales, Gloria Stella
dc.contributor.author	Montañés Cuestas, Jonathan Carlos Alfredo
dc.contributor.jury	Acuña Pineda, Armando
dc.date.accessioned	2025-04-11T22:04:54Z
dc.date.available	2025-04-11T22:04:54Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	El siguiente informe pedagógico corresponde a los resultados producto de la movilización nacional convocada por el MEN, en el marco del programa ¡Viva la escuela! Objetivo. Con el fin de reducir los rezagos y brechas de aprendizaje, el programa viva la escuela nace con la convicción de hacer de la escuela el epicentro para la transformación social y cultural del país. El enfoque pedagógico sobre el cual se sustenta el programa es el aprendizaje dialógico, el cual se fundamenta en el diálogo como eje central para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este enfoque reconoce la importancia del intercambio de mensajes y la construcción de sentido a través de la comunicación constante entre todos los miembros de la comunidad educativa y hace uso de las acciones educativas de éxito (AEE) definidas en el marco de la investigación INCLUD_ED, como estrategias comprobadas para el aumento del desempeño escolar. Metodología. Se dedicaron 40 horas semanales a la realización de la pasantía, así, pasantes de licenciatura o de programas de formación complementaria: junto con los docentes, familiares y otras personas de la comunidad, acompañarán la implementación de las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE). Se caracterizó la institución educativa Alfonso López Pumarejo sede nopasal con sede en la Victoria/Boyacá la cual cuenta con un enfoque de escuela nueva o activa por medio de aula multigrado. Resultados, logros significativos en los estudiantes frente al dialogo; lectura critica y trabajo colaborativo, cohesión entre el sentido social y cultural del programa con la comunidad y valoración del docente sobre el agenciamiento de una educación rural y de calidad. Conclusiones. Las AEE fueron efectivas en reducir los complejos sociales asociados a la expresión lingüística, resultando en un fortalecimiento de las capacidades propias del razonamiento superior, una lectura y escritura critica y comprensiva.	spa
dc.description.abstract	The following pedagogical report corresponds to the results of the national mobilization called by the MEN, within the framework of the program ¡Viva la escuela! Objective. In order to reduce learning gaps and lags, the viva la escuela program was born with the conviction of making the school the epicenter for the social and cultural transformation of the country. The pedagogical approach on which the program is based is dialogic learning, which is based on dialogue as the central axis for the teaching-learning process. This approach recognizes the importance of the exchange of messages and the construction of meaning through constant communication among all members of the educational community and makes use of the successful educational actions (AEE) defined in the INCLUD_ED research framework, as proven strategies to increase school performance. Methodology. Forty hours per week were dedicated to the internship, thus, undergraduate interns or interns from complementary training programs: together with teachers, family members and other people from the community, will accompany the implementation of the Successful Educational Actions (AEE). The Alfonso López Pumarejo educational institution in the Victoria/Boyacá, which has a new or active school approach through a multigrade classroom, was characterized. Results, significant achievements in the students in terms of dialogue, critical reading and collaborative work, cohesion between the social and cultural sense of the program with the community and teacher's valuation of rural and quality education. Conclusions. The AEE were effective in reducing the social complexes associated with linguistic expression, resulting in a strengthening of higher reasoning skills, critical and comprehensive reading and writing.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Física y Deporte
dc.description.notes	Informe final modalidad pasantía como requisito para optar por el título de Licenciado en Educación Física y Deportes.	spa
dc.description.tableofcontents	Presentación. -- Reseña histórica. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Descripción del problema. -- Fundamentación teórica. – Metodología. – Resultados. -- Análisis de los resultados. – Conclusiones. -- Reflexiones finales. – Consideraciones. – Cronograma. – Presupuesto. -- Referentes Bibliográficos. – Anexos.	spa
dc.format.extent	63 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Montañés Cuestas, Jonathan C. A. (2024). Informe pedagógico pasantía viva la escuela [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4986
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio, Meta
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física y Deporte
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dc.rights	Derechos reservados- Universidad de los Llanos, 2024	spa
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Educación rural
dc.subject.armarc	Educación Física y Deporte
dc.subject.armarc	Pedagogía
dc.subject.proposal	Acciones educativas de éxito	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje dialógico	spa
dc.subject.proposal	Escuela nueva	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo sociocultural	spa
dc.subject.proposal	Educación rural	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje significativo	spa
dc.title	Informe pedagógico pasantía viva la escuela	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
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dspace.entity.type	Publication
person.identifier.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000987620
person.identifier.gsid	https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&gmla=AJsN-F4SerYw_iygNmroRButbXEN1Znsnejt86X1ZRRIutx1urlX0HGwYgpJUxGnlVnKjTe_TV5h94ZBlls027PzamO6YODjMd3lqqvk-82Z4v1EcFRrBpA&user=unwGsScAAAAJ
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