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Familia y escuela, espacios de socialización y humanización a través de la comunicación

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dc.contributor.advisorMorales Hernández, Leonardo
dc.contributor.authorParra Arias, Nelcy Fayzzuly
dc.contributor.juryGutierrez Vega, Ingrit
dc.contributor.juryVelásco Páez, Zulma Johana
dc.date.accessioned2024-11-18T16:45:21Z
dc.date.available2024-11-18T16:45:21Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente ensayo pretende destacar la importancia que tiene la comunicación familiar y como desde el papel del pedagogo infantil se puede hacer un gran aporte para construir ese espacio hacia una socialización que permita formar y educar a las personas y darles un sentido humanizado. Estos factores o componentes enfatizan en la formación del ser humano, que a su vez implica una ardua labor; porque no solo se centra en la educación y disciplina para la adquisición de hábitos, normas, principios y valores; sino que muestra como el proceso de socialización puede y debe humanizar a los individuos, de modo que estos dos procesos van de la mano, y si se separa uno del otro, fraccionan la formación integral del ser humano. Por consiguiente, son la familia y la escuela, los espacios de socialización por excelencia para su expresión, enseñanza y aprendizaje. Para el desarrollo del tema se abarca la importancia de como la comunicación a dado a la socialización elementos claves para potenciarla; además para la construcción de familia, y como el docente en pedagogía infantil ha transformado su rol para jugar un papel mucho más importante contribuyendo en estos espacios de socialización y humanización, a partir de la comunicación.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notesTrabajo de opción de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciatura en Pedagogía Infantil.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción. -- 1. La comunicación humana. -- 2. La familia, primer espacio para educar y humanizar. -- 3. La escuela, segundo espacio para educar y humanizar. -- 3.1 El educador como formador. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Cibergrafía. -- Resumen analítico especializado “rae”.spa
dc.format.extent34 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationParra Arias, Nelcy F. (2016). Familia y escuela, espacios de socialización y humanización a través de la comunicación [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instnameUniversidad de los Llanos
dc.identifier.reponameRepositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4844
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de los Llanos
dc.publisher.branchSede Barcelona
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.placeVillavicencio
dc.publisher.programLicenciatura en Eduación Infantil
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dc.rightsDerechos reservados – Universidad de los Llanos, 2016spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarcEducación
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dc.subject.proposalHumanizaciónspa
dc.titleFamilia y escuela, espacios de socialización y humanización a través de la comunicaciónspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.categoryProyectos de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0003-1728-5631
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