Aprovechamiento del residuo visual para acceder al conocimiento en el grado transición de la institución educativa Betty Camacho de Rangel. Villavicencio (Meta)

Quiroga Jeréz, Liney; Ruiz Beltrán, Mónica Lizeth

Publicación:
Aprovechamiento del residuo visual para acceder al conocimiento en el grado transición de la institución educativa Betty Camacho de Rangel. Villavicencio (Meta)

dc.contributor.advisor	Murcia Rey, Idelfonso
dc.contributor.author	Quiroga Jeréz, Liney
dc.contributor.author	Ruiz Beltrán, Mónica Lizeth
dc.contributor.jury	González Ocampo, Omaira Elizabeth
dc.contributor.jury	Chávez - Ávila, Patricia
dc.date.accessioned	2024-11-06T19:57:55Z
dc.date.available	2024-11-06T19:57:55Z
dc.date.issued	2014
dc.description	Incluye tablas y anexos.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación titulada Aprovechamiento de los residuos visuales: una llave al conocimiento y autonomía personal, nació como una necesidad de contribuir, con los niños y las niñas con signos de baja visión de la Institución Educativa Alberto Lleras Camargo, Sede Betty Camacho de Rangel de la ciudad de Villavicencio, al mejoramiento de su autoestima y rendimiento académico a través de estrategias dirigidas a docentes y padres de familia que permitieran fortalecer sus procesos de aprendizaje. En consideración a lo anterior, se realizaron visitas a la Sede con el objetivo de conocer las condiciones en que estudian los niños del grado Transición, quienes conformaron la muestra de esta investigación, la opinión de sus docentes, luego se realizaron entrevistas a los padres de las niñas que en el trabajo en clase muestran signos de baja visión; a continuación se realizó una prueba de tamizaje a 22 niños y niñas, encontrándose que algunos de ellos presentan dificultad para identificar figuras en fondo blanco, para dirigir la mirada a un objeto que tengan frente a ellos o irritabilidad en los ojos, con esta información se procedió a aplicar la evaluación funcional visual a dos estudiantes que presentaban problemas en su visión y por último se realizó un taller sobre baja visión, donde se contó con la participación de padres y docentes el cual tuvo buena acogida y participación de la comunidad asistente; se dio cumplimiento a estas actividades aplicando el método cualitativo que permite la interacción social.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Informe final del trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciada en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	1. Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Marco histórico. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Ayuda óptica. -- 2.2.2 Ayudas no ópticas. -- 2.2.3 Sistemas de ampliación y ayudas visuales. -- 2.2.4 Clasificación de las ayudas visuales. -- 2.2.5 Ayudas auditivas. -- 2.2.6 Adaptaciones planta física. -- 2.2.7 Material didáctico. -- 2.2.8 Evaluación funcional visual. -- 2.2.9 Estrategias pedagógicas a implementar con los niños y niñas con residuos visuales. -- 2.2.10 Características y dimensiones de los niños del grado transición. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.4 Marco legal. -- 3. Metodología. -- 3.1 Método de investigación. -- 3.2 Población. -- 3.3 Muestra. -- 3.4 Instrumentos. -- 3.5 Recolección de la información. -- 3.6 Análisis de datos. -- 4. Análisis de resultados. -- 4.1 Identificación de población con baja visión. -- 4.1.1 Entrevistas a padres de familia. -- 4.2 Creación de espacios pedagógicos de participación. -- 5. Análisis de resultados. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. – Bibliografía. – Webgrafía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado.	spa
dc.format.extent	109 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Quiroga Jerez, L. y Ruiz Bertrán, Mónica L. (2014). Aprovechamiento del residuo visual para acceder al conocimiento en el grado transición de la institución educativa Betty Camacho de Rangel. Villavicencio (Meta) [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4712
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
dc.relation.references	CASTELLANOS, Vilma; ÁLVAREZ, Sandra; PÉREZ, CARLOS A.; CARRIÓN, Consuelo y LADINO, Álvaro. Desarrollo Humano de la Población con Limitación Visual por Departamentos. Bogotá, D. C.: Instituto Nacional para Ciegos (INCI), Departamento Nacional de Planeación y el Programa Nacional de Desarrollo Humano, 2008. 2008
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dc.relation.references	COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con limitación visual. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, 2006. p. 29 – 31.
dc.relation.references	FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Iliana María y ÁLVAREZ AGUIAR, Nivia. Características psicopedagógicas generales de los niños con baja visión durante los primeros cinco años de vida. La Habana, Cuba: Universidad de Camagüey.
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dc.rights	Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2014	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Aprendizaje visual
dc.subject.armarc	Aprendizaje
dc.subject.armarc	Capacidad de aprendizaje
dc.subject.armarc	Estrategias de aprendizaje
dc.subject.proposal	Baja visión	spa
dc.subject.proposal	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Aprovechamientos residuos visuales	spa
dc.title	Aprovechamiento del residuo visual para acceder al conocimiento en el grado transición de la institución educativa Betty Camacho de Rangel. Villavicencio (Meta)	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
person.identifier.orcid	0000-0003-0393-8849
relation.isReviewerOfPublication	ac3edc6f-05ee-4485-9e9b-e73db6a68d40
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