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dc.contributor.authorZambaglione, Danielspa
dc.contributor.authorFitipaldi, Gerardospa
dc.contributor.authorLevoratti , Alejospa
dc.contributor.authorMaiori , Marcospa
dc.contributor.authorCañueto , Matiasspa
dc.date.accessioned2021-03-17 18:39:22
dc.date.accessioned2022-06-13T17:39:16Z
dc.date.available2021-03-17 18:39:22
dc.date.available2022-06-13T17:39:16Z
dc.date.issued2021-03-17
dc.identifier.issn2011-4680
dc.identifier.urihttps://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/2144
dc.description.abstract¿Por qué estudiar los clubes de barrio?, ¿qué tipo de cuestiones o problemáticas pueden observarse en estas instituciones donde se practican deportes, juegos, actividades gimnásticas, entre otras prácticas? Sostenemos que los clubes de barrio son, por un lado, lugares donde se puede captar y estudiar ciertas prácticas de construcción de identidades -individuales y colectivas-, procesos de subjetivación y sujeción de los individuos, lugares donde en la aparente práctica aséptica de enseñanzade deportes o juegos se producen fuertes procesos de transmisión de valores y valorizaciones, lugares donde se naturalizan sentidos que no son neutros y ocultan su pertenencia ideológica, donde se acostumbra a los niños y jóvenes a ciertos comportamientos, obediencias, sujeción a normas, y se vivencian ciertos ejercicios de poder, donde también se reproducen y consolidan desigualdades sociales y/o de género.spa
dc.description.abstractWhy study neighborhood clubs? What kinds of issues or problems can be observed in these institutions where sports, games, gymnastic activities are practiced, among other practices? We argue that neighborhood clubs are, on the one hand, places where it is possible to capture and study certain practices of construction of identities -individual and collective-, processes of subjectivation and subjection of individuals, places where in the apparent aseptic practice of teaching From sports or games, strong processes of transmission of values ​​and valorizations are produced, places where senses that are not neutral are  aturalized and hide their ideological belonging, where children and young people are accustomed to certain behaviors, obediences, subjection to norms, and they experience certain exercises of power, where social and / or gender inequalities are also reproduced and consolidated.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherLicenciatura de Educación Física y Deporte de la Universidad de los Llanosspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.unillanos.edu.co/index.php/impetus/article/view/346spa
dc.subjectMarketing, Turismo, Percepción, Marca, Desarrollo regionalspa
dc.subjectTurismo y Desarrollospa
dc.titleLos clubes de barrio: deporte social y recreación en un espacio de inclusión socialspa
dc.typeArtículo de investigación científica y tecnológicaspa
dc.typeArticle of scientific and technological researcheng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localSección Artículo de investigación científica y tecnológicaspa
dc.type.localSección Article of scientific and technological researcheng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.identifier.urlhttps://revistas.unillanos.edu.co/index.php/impetus/article/view/346
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.unillanos.edu.co/index.php/impetus/article/download/346/315
dc.relation.citationeditionNúm. 2 , Año 2013spa
dc.relation.citationendpage41
dc.relation.citationissue2spa
dc.relation.citationstartpage35
dc.relation.citationvolume7spa
dc.relation.ispartofjournalRevista Impetusspa
dc.title.translatedLos clubs of barrio: deporte social y recreación in a space of social inclusioneng
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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