La importancia del buen uso de las habilidades sociales en el contexto familiar y escolar para la transformación de la educación.

Muñoz Olivera, Erika

Publicación:
La importancia del buen uso de las habilidades sociales en el contexto familiar y escolar para la transformación de la educación.

dc.contributor.advisor	Cortes González, Tanya Lucero
dc.contributor.author	Muñoz Olivera, Erika
dc.contributor.jury	Saldaña Plazas, Olga Victoria
dc.contributor.jury	Reátiga Barajas, María Eugenia
dc.date.accessioned	2024-11-22T20:28:51Z
dc.date.available	2024-11-22T20:28:51Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	“La inteligencia emocional comienza a desarrollarse en los primeros años. Todos los intercambios que los pequeños niños tienen con sus padres, los maestros y con los demás llevan mensajes emocionales”. La familia es el primer agente de socialización, más importante en la vida de un individuo, no solo porque es el primer agente, sino porque se constituye un lazo entre el individuo y la sociedad. De la misma forma, la escuela y la familia son las dos grandes instituciones educativas con las que cuentan los niños y las niñas para desarrollarse como ciudadanos. Por tal motivo, ni la escuela ni la familia, pueden estar separadas sin comunicación, dado que deben aportar por cumplir dicha función. Como bien expresa Bolívar1 .Formar una persona es una de las tareas más delicadas e importantes que existe en la sociedad de hoy en día, de la misma forma es que la escuela debe compartir con la familia el importante papel de proporcionar a los niños experiencias básicas que contribuirán a su desarrollo y a sus primeros aprendizajes, deben aportan su granito de arena y asumir el compromiso de participar en una tarea común para poder atender positivamente a las necesidades afectivas, cognitivas, conductuales, personales, situacionales, éticas, espirituales, comunicativas, estéticas y corporales de los niños, así como de toda la comunidad educativa. De otra manera, el desarrollo positivo de las habilidades sociales en los niños es imprescindible para la transformación de la educación dado que estas se desarrollan en primera instancia y en gran medida en la vida familiar, razón por la cual, se cuenta como una herramienta para la transformación de una nueva generación con la capacidad de desarrollar sus habilidades de manera positiva, aprendiendo a escuchar, ser serviciales, defender su posición sin faltar al respeto ni agredir, saber expresar las emociones y los sentimientos, aprender a comprender a los demás y evitar juicios dañinos, de las que nos permite las habilidades sociales desarrollar y fortalecer en el transcurso de la vida cotidiana.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Ensayo presentado como requisito para optar al título de licenciada en pedagogía infantil.	spa
dc.format.extent	23 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Muñoz Olivera, Erika. (2018). La importancia del buen uso de las habilidades sociales en el contexto familiar y escolar para la transformación de la educación [ Trabajo de grado, Universidad de los Llanos ]. Repositorio digital, Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4916
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio, Meta
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
dc.relation.references	BOLIVAR, Antonio, Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común (en línea) Revista de Educación, 339, 119-146. 2006. Disponible en: http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/portal_social/index/assoc/miso1089/4_002. dir/miso10894_002.pdf
dc.relation.references	CABALLO, Vicente, Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo Veintiuno.1993. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/230766576_Manual_de_evaluacion_y_e ntrenamiento_de_las_habilidades_sociales_Handbook_for_the_assessment_and_ training_of_social_skills
dc.relation.references	Congreso de la República de Colombia, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación. Bogotá, Colombia. 1994. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dc.relation.references	DELGADO, Ana, RICAPA, Enrique. Relación entre los tipos de familia y el nivel de juicio moral en un grupo de estudiantes universitarios. Revista de Investigación En Psicología, 13(2), 153–174. 2010. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3751515.pdf
dc.relation.references	FUENTES, Katherina. Habilidades sociales y convivencia escolar. (en línea) Santiago de Chile. 2011. Disponible en: http://bibliotecadigital.academia.cl/bitstream/handle/123456789/2416/ttraso341.pdf ?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN). Guías pedagógicas para la convivencia escolar. Ley 1620 de 2013 - Decreto 1965 de 2013. Guía No 49. 2013. Disponible en: http://www.developmentofpeoples.org/img/projects/guia_49_guias_pedagogicas.pd f.
dc.relation.references	ORTIZ, Eva. “Comunidad Educativa: ámbito de colaboración entre la familia y la escuela” En MAQUILLÓN, J.J, MIRETE, A.B., ESCABAJAR, A y Gímenez, A.M.
dc.relation.references	(Coords.), Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible (pp.71-79). Murcia: Servicio de publicaciones Universidad de Murcia. 2011, p. 71-79). 2011. Disponible en: file:///C:/Users/Ruiz/Downloads/Dialnet ParticipacionDeLasFamiliasEnCentrosDeEducacionEspe-4837501.p
dc.relation.references	http://www.funlibre.org/documentos/idrd/rondas.html
dc.relation.references	https://www.divulgaciondinamica.es/blog/la-familia-primer-agente-socializacion/
dc.relation.references	http://www.eumed.net/rev/cccss/13/nrcc2.html
dc.relation.references	https://padresenapuros.monicamanrique.com/2012/11/20/la-familia-como-agente de-socializacion
dc.relation.references	http://www.efdeportes.com/efd153/influencia-del-juego-infantil-en-el-desarrollo.htm
dc.relation.references	http://www.unidiversidad.com.ar/el-juego-una-oportunidad-para-aprender-y-aplicar las-habilidades-soci
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2018	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Habilidades sociales
dc.subject.armarc	Aprendizaje lúdico
dc.subject.proposal	Habilidades Sociales	spa
dc.subject.proposal	Niños	spa
dc.subject.proposal	Niñas	spa
dc.subject.proposal	Escuela	spa
dc.subject.proposal	Familia	spa
dc.subject.proposal	Juego	spa
dc.title	La importancia del buen uso de las habilidades sociales en el contexto familiar y escolar para la transformación de la educación.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication