La praxiología motriz, categorías centrales y su importancia en la educación infantil

Flórez Beltrán, Yenni Alejandra

Publicación:
La praxiología motriz, categorías centrales y su importancia en la educación infantil

dc.contributor.advisor	Velásquez Arjona, Alberto
dc.contributor.author	Flórez Beltrán, Yenni Alejandra
dc.date.accessioned	2023-11-14T17:59:40Z
dc.date.available	2023-11-14T17:59:40Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	La praxiología motriz ha tenido varios aportes teóricos que le dan un sustento para convertirse en ciencia, pero, ¿es realmente una ciencia? En primer lugar, abordaré la praxiología motriz desde las aproximaciones de su definición o conceptualización que se ha hecho; para ello hago un acercamiento a uno de los más grandes promotores el cual es Pierre Parlebas, Hernández (1993, p.7), quien dice que la praxiología motriz es la ciencia de la acción motriz, especialmente de las condiciones, los modos de funcionamiento y de los resultados de la puesta en situación de dichas acciones. Parlebas desarrolla una disciplina que lleva por nombre ciencia de la acción motriz o también conocida como praxiología motriz, teniendo como objeto de estudio la acción motriz. Los trabajos e investigaciones realizados por tan ilustre profesor, han reestructurado el concepto de la educación física y del deporte; ya que este científico busca la forma que la educación física sea científica y no solo se base en entrenamiento y ejercicio, por el contrario, busca que se le atribuya a las conductas motrices y afectivas una importancia en el plano social del ser. Partiendo de allí, que es desde donde se le atribuye un gran valor a la acción motriz en la vida de todo ser humano, desde sus inicios (infancia), pasando por su desarrollo (adolescencia, juventud y adultez), hasta llegar a su etapa final (vejez); convirtiéndose esta en una parte vital a lo largo de la vida de las personas. Pero se preguntarán: ¿qué es la acción motriz? Nuevamente nos dirigimos a Parlebas (1981) citado por Hernández (1993, p. 6) quien dice que la acción motriz es el proceso de realización de las conductas motrices de uno o varios individuos actuando en una situación motriz determinada.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil	spa
dc.description.program	Licenciatura en Eduación Infantil	spa
dc.description.tableofcontents	Titulo. – Introducción. – Desarrollo. -- Conclusiones. -- Referentes bibliográficos.	spa
dc.format.extent	15 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Flórez Beltrán, Yenni. (2022). La praxiología motriz, categorías centrales y su importancia en la educación infantil [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.	spa
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3154
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación	spa
dc.publisher.place	Villavicencio	spa
dc.relation.indexed	N/A	spa
dc.relation.references	Hernandez, J., Amador, F., Garcia, J., Jimenez, F., Navarro, V., & Reboredo, R. (1 de abril de 1993). La praxiologia motriz, ¿ Ciencia de la acción motriz? Estado de la cuestión. Apunts Educación física y deportes. Recuperado de https://revista-apunts.com/la- praxiologia-motriz-ciencia-de-la-accion-motriz-estado-de-la-cuestion/	spa
dc.relation.references	Hernández, J. & Rodríguez, J. (2004). La praxiología motriz: fundamentos y aplicaciones. Barcelona: Editorial INDE Publicaciones. ISBN 9788497290500	spa
dc.relation.references	Parlebas, P. (2001). Juegos, deporte y sociedad. Léxico de praxiología motriz. Barcelona: Editorial Paidotribo. ISBN 84-8019-550-9	spa
dc.relation.references	Saraví, J. (2007). Praxiología motriz: un debate pendiente. Educación física y ciencia. Recuperado de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/11785/Documento_completo.pdf?sequen ce=1&isAllowed=y . ISSN 2314-2561.	spa
dc.relation.references	Viciana, V., Cano. L., Chacon. R., Padial. R., y Martinez. A., (julio-agosto 2017). Importancia de la motricidad para el desarrollo integral del niño en la etapa de educación infantil. EmásF Revista digital de Educación Física. Recuperado de https://www.studocu.com/ca- es/document/universitat-de-barcelona/sociologia/dialnet-importancia-de-la-motricidad- para-el-desarrollo-integral-d-6038088/21119833	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Acción motriz	spa
dc.subject.proposal	Conducta motriz	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Motricidad	spa
dc.title	La praxiología motriz, categorías centrales y su importancia en la educación infantil	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication