dc.contributor.advisor	Sánchez Rodríguez, Carlos Alfonzo
dc.contributor.author	Contreras Mojica, Luz Mireya
dc.contributor.jury	González Pardo, Sara Eugenia
dc.contributor.jury	Guevara Jaramillo, Luz Amparo
dc.date.accessioned	2024-11-18T19:46:42Z
dc.date.available	2024-11-18T19:46:42Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Incluye tablas, graficas. fotografías y anexos.	spa
dc.description.abstract	El siguiente informe final de pasantía es el resultado de un año de trabajo realizado entre la Casa de la Cultura Jorge Eliecer Gaitán en convenio con la Universidad de los Llanos específicamente con el programa Licenciatura en Pedagogía Infantil, cuyo propósito general es “Promover la lectura en niños y jóvenes de la ciudad de Villavicencio”. Siguiendo con esta directriz se trabajó con 3 jardines de la Policía Nacional de los barrios: Popular, Dos mil y las Américas y 2 jardines del Instituto Colombiano de Bienestar de Familiar en los barrios: Jordán y Santa Helena, donde se potencializó la imaginación y la creatividad en niños y niñas entre los 3 y 5 años contribuyendo de esta forma a promover la lectura con esta población. La implementación de diferentes estrategias de lectura como: la hora del cuento, lectura de imágenes, dramatizaciones, canciones y otras, despertó el interés en ellos donde logran comprender la enseñanza que deja cada lectura y lo plasman en sus actividades artísticas; también les permitió realizar preguntas: ¿del cómo? el cuándo? y el por qué? de las cosas, como fue el inicio, el nudo y el desenlace de cada historia narrada permitiendo el desarrollo de su pensamiento crítico y reflexivo.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Informe final de pasantía como requisito para optar al título de Lic. en pedagogía infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 1. Informe de la pasantía desarrollada. -- 1.1. Reseña histórica. -- 1.2. Población. -- 1.3. Fundamentación teórica. -- 2. Formulación propositiva. -- 2.1. Análisis de los resultados. -- 3. Resultados. -- 4. Conclusiones. -- 5. Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos. -- Resumen analítico especializado.	spa
dc.format.extent	38 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Contreras Mojica, Luz M. (2019). La lectura como herramienta que fomenta la creatividad e imaginación en los niños [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4874
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
dc.relation.references	BONO, Edwuard. Guía lúdico - pedagógica y sus planteamientos. 1 ed. Bogotá D.C. Fundación Universitaria Luis Amigó, 1989. 49 p. ISBN 958-95905-4-3.
dc.relation.references	DECROLY, Ovide. Centro de Interés: 'Escuela por y para la vida'. Tiching [en línea] 25 de abril de 2013 [revisado 25 de septiembre 2018] Disponible en Internet: http://blog.tiching.com/los-centros-de-interes-de-decroly-escuela-por-y-para-laVida/ 2013
dc.relation.references	INEVERY. Lecturas para estimular el Pensamiento Creativo en los niños. Inevery crea [en línea] 28 de julio de 2017 [revisado 25 septiembre 2018] Disponible en Internet: https://ineverycrea.net/.../lecturas-para-estimular...creativo/e138a12b-5423-45b0-93b
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dc.relation.references	MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Plan nacional de Lectura y Escritura. Mineducación [en línea] 08 de marzo de 2016 [revisado 25 septiembre 2018] Disponible en Internet: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyvalue-55308.html
dc.relation.references	Scheuch, Paola. ¿Cómo estimular el pensamiento creativo en los niños? Revolución mamá [en línea] 24 de junio de 2016 [revisado 25 septiembre 2018] Disponible en Internet: http://www.revolucionmama.com/estimular-pensamiento-creativo-ninos/
dc.relation.references	ZUBIRA, Julián. La creatividad exige asumir riesgos. En Revista Pedagógica Maestros. Marzo, 2000. Vol. 2, no. 1, p. 13-34.
dc.rights	Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2019	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Expresión
dc.subject.armarc	Motricidad
dc.subject.armarc	Educación psicomotriz
dc.subject.armarc	Aprendizaje motor
dc.subject.armarc	Aprendizaje lúdico
dc.subject.proposal	Lectura	spa
dc.subject.proposal	Imágenes	spa
dc.subject.proposal	Imaginación	spa
dc.subject.proposal	Creatividad	spa
dc.subject.proposal	Memoria	spa
dc.subject.proposal	Expresión y emociones	spa
dc.title	La lectura como herramienta que fomenta la creatividad e imaginación en los niños	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication

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La lectura como herramienta que fomenta la creatividad e imaginación en los niños