dc.contributor.advisor	Córdoba Parrado, Zaida Janeth
dc.contributor.author	Rincón Chanagá, Johanna
dc.contributor.author	Váldes Romero, Maribel
dc.contributor.jury	Pareja Cardona, Carlos Arbey
dc.contributor.jury	Castellanos Triviño, Héctor Rafael
dc.date.accessioned	2024-11-05T16:42:24Z
dc.date.available	2024-11-05T16:42:24Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Incluye gráficas, tablas y anexos.	spa
dc.description.abstract	La propuesta sobre la ludoteca infantil como estrategia pedagógica para el aprendizaje colaborativo con niños y niñas de la Fundación Hogar García Herreros, busca contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y de la educación, desde una perspectiva del desarrollo sostenible, empleando estrategias pedagógicas, planeadas y ejecutadas desde los procesos curriculares, favoreciendo las dimensiones del desarrollo humano para la formación integral del ser, que se tuvo en cuenta para ejecutar el proyecto de investigación. La problemática observada mostró que las familias que han sido víctimas de desplazamiento forzado y de violencia, los padres y madres cabeza de hogar luchan por brindar una vida mejor a sus hijos, trabajando muchas veces por un salario injusto y en condiciones precarias. Los padres se ven obligados a dejar sus hijos pequeños al cuidado de los más grandes, o en muchas ocasiones solos y bajo llave, por tanto, los niños quedan expuestos a todo tipo de riesgos, circunstancia por la cual las directivas de la Fundación se preocupan y generan espacios a los niños, niñas y familias donde se garantice su bienestar integral, pero a pesar de los múltiples esfuerzos aún carecen de personas especializadas en el área de la educación y de la psicología que puedan apoyar este proceso.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Informe final estudiantes participantes en proyección social como requisito para optar al título de Licenciatura en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 Marco teórico. -- 1.1.1 Derecho a la educación. -- 1.1.2 La ludoteca contiene. -- 1.1.3 Creación de las ludotecas. -- 1.1.4 Atención a las diferencias del alumnado, plan de atención a la diversida. -- 1.1.5 Programa del aula de apoyo a la integración. -- 1.1.6 Estructura organizativa. -- 1.1.7 Desarrollo cognitivo en el niño por edades según Piaget. -- 1.1.8 Características de la etapa preoperatoria:. -- 1.1.9 Egocentrismo infantil. -- 1.1.10 Operaciones Concretas. -- 1.1.11 Descentración, conservación y reversibilidad. -- 1.1.12 Desfases. -- 1.1.13 Desarrollo emocional en los niños y niñas. -- 1.1.14 Erikson teoría del desarrollo psicosocial. -- 1.1.15 Diferencias individuales en el temperamento. -- 1.2 Marco conceptual. -- 1.3 Marco legal. -- 1.4 Marco institucional. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 Tipo de investigación. -- 2.2 Población. -- 2.3 Muestra. -- 2.4 Técnicas e instrumentos para la recolección de la información. -- 2.4.1 Observación directa. -- 2.4.2 Encuesta. -- 2.5 Fases de la investigación. -- 2.5.1 Fase diagnóstica y planeación. -- 2.5.2 Fase analítica. -- 2.5.3 Fase evaluación. -- 3. Resultados. -- 3.1 Encuesta aplicada a docentes para indagar el desempeño académico. -- 3.2 Encuesta aplicada a docentes para validación de la guía. -- 3.3 Ficha de caracterización. -- 3.4 Síntesis de la validación de la guía metodológica, “jugando y aprendiendo”. -- 4. Conclusiones. -- 5. Recomendaciones. – Bibliografía. – Cibergrafía. -- Anexos	spa
dc.format.extent	112 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rincón Chanagá, J. y Váldes Romero, M. (2015). La ludoteca infantil como estrategia de trabajo colaborativo con niños y niñas de la fundación Rafael García Herreros [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4689
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2015	spa
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Aprendizaje lúdico
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dc.subject.armarc	Estrategias de aprendizaje
dc.subject.proposal	Conceptos	spa
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dc.subject.proposal	Desarrollo de competencias	spa
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dc.title	La ludoteca infantil como estrategia de trabajo colaborativo con niños y niñas de la fundación Rafael García Herreros	spa
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dc.type.category	Proyectos de investigación
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person.identifier.orcid	0000-0002-6588-325X
relation.isDirectorOfPublication	ebfc21c3-efff-40f1-af9f-b15462dbaf09
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