El docente mediador en la adquisición de aprendizajes significativos a través del juego psicomotor desde la óptica de la acción motriz

Dávila Bejarano, Laura Camila

Publicación:
El docente mediador en la adquisición de aprendizajes significativos a través del juego psicomotor desde la óptica de la acción motriz

dc.contributor.advisor	Gutiérrez Casas, Marco Vinicio
dc.contributor.author	Dávila Bejarano, Laura Camila
dc.contributor.jury	Velásquez Arjona, Alberto
dc.contributor.jury	Hurtado Vásquez, Gloria
dc.date.accessioned	2024-11-06T19:21:37Z
dc.date.available	2024-11-06T19:21:37Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	A partir del presente ensayo se quiere sustentar cuál es el estado del desarrollo del conocimiento de la Acción Motriz en la educación infantil, su metodología, su práctica, y se ha sumergido en conceptos como el juego psicomor, el docente mediador, el aprendizaje significativo, con el fin de dar a conocer una teoría global, que abarca desde la necesidad de la aplicación en esta etapa hasta su funcionalidad. Muchas veces se aspira a la motricidad por sí misma, cuando existen mecanismos sutiles que deben hacer surgir un mundo interior que el niño desconoce, mediante pautas no solo concretas, sino perfectamente sistematizadas, aunque no por eso rígidas. Para que esto sea una posible realidad resulta importante transformar y actualizar los programas de formación a licenciados en educación, es imprescindible que, tanto en los centros superiores de formación universitaria así como en los foros científicos de este tema, se analice más a fondo la teoría de la acción motriz y se reflexione en torno a su pertinencia y especialmente, se considere la necesidad de consolidar el área de conocimiento de la acción motriz como aquel conjunto de conceptos y procedimientos específicos para observar, analizar, conocer, seleccionar y evaluar las situaciones motrices de forma coherente con la intencionalidad de sus objetivos educativos, esto quiere decir con el proyecto de persona que se quiere construir, en este caso de modo práctico, tratando de optimizar sus conductas motrices.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Ensayo como opción de grado cursos de pregrado presentado para optar al título de: Licenciada en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introduccion. -- 1. El docente mediador en la adquisición de aprendizajes significativos a través del juego Psicomotor desde la óptica de la acción motriz. -- 1.1 Desarrollo del campo de la acción motriz. -- 1.2 Juego psicomotor. -- 1.3 El docente mediador. -- 1.4 Aprendizaje significativo. – Conclusiones. – Bibliografia. -- Resumen analítico especializado “rae”.	spa
dc.format.extent	29 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Dávila Bejarano, Laura C. (2015). El docente mediador en la adquisición de aprendizajes significativos a través del juego psicomotor desde la óptica de la acción motriz [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4709
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2015	spa
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Aptitud motora - Pruebas
dc.subject.armarc	Aprendizaje motor
dc.subject.armarc	Aprendizaje perceptivo-motor
dc.subject.armarc	Psicomotricidad
dc.subject.proposal	Praxiología motriz	spa
dc.subject.proposal	Acción motriz	spa
dc.subject.proposal	Juego psicomotor	spa
dc.subject.proposal	Docente Mediador	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje significativo	spa
dc.subject.proposal	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.title	El docente mediador en la adquisición de aprendizajes significativos a través del juego psicomotor desde la óptica de la acción motriz	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
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dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication