Sistematización de la experiencia historia hoy ondas en las instituciones educativas de la Secretaría de Educación Departamental - Meta 2009-2010

Gualteros Ávila, Sandra Milena

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Sistematización de la experiencia historia hoy ondas en las instituciones educativas de la Secretaría de Educación Departamental - Meta 2009-2010

dc.contributor.advisor	León Rodríguez, Melba Nidia
dc.contributor.author	Gualteros Ávila, Sandra Milena
dc.date.accessioned	2024-11-01T14:22:33Z
dc.date.available	2024-11-01T14:22:33Z
dc.date.issued	2011
dc.description	Incluye anexos, tablas y graficas.	spa
dc.description.abstract	El programa Historia Hoy Ondas (HHO), aprendiendo con el bicentenario de la independencia, es una estrategia diseñada por el Ministerio de Educación y COLCIENCIAS orientada a “movilizar el sector educativo en torno a una reflexión pedagógica sobre el pensamiento científico y la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales”. En este contexto el Departamento del Meta participó con la vinculación de 20 instituciones educativas, acompañadas del Ministerio y Colciencias desarrollaron un proceso de indagación histórica mediante la investigación como estrategia pedagógica. El proceso inició en las instituciones educativas en el mes de septiembre de 2009 con la conformación de los equipos de investigación integrados por niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas de las secretarias de educación municipal y departamental y culminó en mayo de 2010 con la elaboración de los escritos finales como resultado de las investigaciones realizadas por los grupos.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Informe final de pasantía como requisito para optar el título de Licenciado en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 1. Historia hoy aprendiendo con el bicentenario de la independencia. -- 2. Caracterización de los grupos de investigación. -- 3. Caracterización de las prácticas pedagógicas. -- 4. Aporte de la investigación histórica como estrategia pedagógica en la enseñanza de la historia. -- 5. Formulación propositiva. -- 6. Conclusiones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico en educación Rae.	spa
dc.format.extent	65 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gualteros Ávila, Sandra M. (2011). Sistematización de la experiencia historia hoy ondas en las instituciones educativas de la Secretaría de Educación Departamental - Meta 2009-2010 [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4659
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2011	spa
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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dc.title	Sistematización de la experiencia historia hoy ondas en las instituciones educativas de la Secretaría de Educación Departamental - Meta 2009-2010	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
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