Proyecto integrado de semestre. Las voces de estudiantes, maestros y egresados del programa pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos desde la sistematización de experiencias

Bejarano Castillo, Oneida María; Castañeda Medina, Leidy Yobana

Publicación:
Proyecto integrado de semestre. Las voces de estudiantes, maestros y egresados del programa pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos desde la sistematización de experiencias

dc.contributor.advisor	González Ocampo, Luz Haydee
dc.contributor.advisor	Jiménez Mayorga, Said Abat
dc.contributor.author	Bejarano Castillo, Oneida María
dc.contributor.author	Castañeda Medina, Leidy Yobana
dc.contributor.jury	Bolaños Motta, José Ignacio
dc.contributor.jury	González Pardo, Sara Eugenia
dc.date.accessioned	2024-11-13T22:09:52Z
dc.date.available	2024-11-13T22:09:52Z
dc.date.issued	2017
dc.description	Incluye anexos.	spa
dc.description.abstract	El presente informe recoge los resultados del trabajo de investigación titulado: “Proyecto Integrado De Semestre. Las Voces De Estudiantes, Maestros y Egresados Del Programa Pedagogía Infantil De La Universidad De Los Llanos Desde La Sistematización De Experiencias”, se recuperaron las vivencias de los actores que participan en este proceso con el fin de conocer tensiones, desarrollos y aportes de la estrategia integradora, en la formación del Licenciado en Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos, durante el período comprendido entre el 2010-2015. Conocer los alcances, aportes y tensiones que vivencia tanto el Licenciado en formación como los egresados de Pedagogía Infantil y el acompañamiento que hacen los docentes desde la creación hasta la socialización del PIS en cada semestre, permitió reconfigurar la experiencia desde las distintas voces para develar desde el modelo integrado de programa, la finalidad del PIS y las distintas realidades que vive cada actor en el proceso de aprendizaje, con el fin de ofrecer alternativas al comité curricular del programa. Tomar la sistematización de experiencias como enfoque epistémico y metodológico permitió comprender el proceso, recuperar los saberes que allí se producen y generar nuevo conocimiento. Con la sistematización de experiencias también encontramos la posibilidad de dejar memoria escrita desde la reconstrucción e interpretación de la estrategia a partir de la reflexión crítica sobre ésta práctica educativa y social de los pedagogos infantiles. Como resultados se encontró que los docentes, estudiantes y egresados del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos, tienen una mirada muy amplia respecto al Proyecto Integrado De Semestre (PIS), el cual según sus experiencias aumenta los procesos investigativos, fortalece la integración de los saberes expuestos en cada uno de los cursos, crea lazos profesionales en las comunidades en donde se realiza la práctica profesional a la hora de interactuar con los niños, niñas y padres; también se constituye en una herramienta que fortalece en cada uno de los actores su labor investigativa dejando un aprendizaje significativo.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 Historia del proyecto integrado de semestre (pis) en el programa de licenciatura en pedagogía infantil. -- 1.2. La sistematización de experiencias como posibilidad para reconstruir el proceso del pis. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 Enfoque cualitativo. -- 2.2 Metodología sistematización de experiencia. -- 2.3 Población y muestra. -- 2.4 Estrategias de recolección de datos: entrevistas autobiográficas. -- 2.5 Técnica de análisis: análisis de contenido. -- 2.5.1 Triangulación. -- 3. Resultados. -- 3.1 Una polifonía de voces desde las investigadoras. -- 4 Análisis de resultados. -- 4.1 Habilidades comunicativas, cognitivas y emocionales. -- 4.2 Competencias investigativas. -- 4.3 El pis como experiencia que permite integrar saberes. -- 5 Conclusiones. -- 6 Recomendaciones. -- 7 Lista de anexos. -- 8 Bibliografía. -- 9 RAE.	spa
dc.format.extent	104 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Bejarano Castillo, Oneida M. y Castañeda Medina, Leidy Y. (2017). Proyecto integrado de semestre. Las voces de estudiantes, maestros y egresados del programa pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos desde la sistematización de experiencias [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4797
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2017	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Sistematización de experiencias	spa
dc.subject.proposal	Proyecto integrado de semestre	spa
dc.subject.proposal	Relatos	spa
dc.subject.proposal	Emociones	spa
dc.subject.proposal	Vivencias y estrategia	spa
dc.title	Proyecto integrado de semestre. Las voces de estudiantes, maestros y egresados del programa pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos desde la sistematización de experiencias	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dspace.entity.type	Publication
person.identifier.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000464791
person.identifier.gsid	https://scholar.google.es/citations?user=HMFUpLoAAAAJ&hl=es
person.identifier.orcid	0000-0001-7856-3311
person.identifier.orcid	0000-0003-4228-530X
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