Autoevaluación programa educación infantil (2017-2021). Factor 9: bienestar de la comunidad académica del programa

Ciprian Reyes, María Alejandra

Publicación:
Autoevaluación programa educación infantil (2017-2021). Factor 9: bienestar de la comunidad académica del programa

dc.contributor.advisor	Córdoba Parrado, Zaida Janeth
dc.contributor.author	Ciprian Reyes, María Alejandra
dc.contributor.jury	Hoyos Diez, Carlos Enrique
dc.date.accessioned	2024-05-07T20:42:47Z
dc.date.available	2024-05-07T20:42:47Z
dc.date.issued	2023-05
dc.description	Incluye tablas, figuras y anexos.	spa
dc.description.abstract	El presente informe de pasantía denominado Autoevaluación Programa de Licenciatura en Educación Infantil (2017-2021) Factor 9. Bienestar de la comunidad académica del programa académico, evidencia todos los aspectos básicos que se deben considerar para promover la institucionalidad y el bienestar de los educadores de la primera infancia, proporciona una buena guía sobre las percepciones de la Universidad de Los Llanos y de las estrategias, servicios y programas que lleva a cabo el área de bienestar institucional universitario para los estudiantes, profesores y administrativos, generando una mayor seguridad, asequibilidad y tranquilidad a la población académica, ya que en sus diferentes estrategias se prioriza el bienestar de toda la comunidad en las áreas más pertinentes para un buen desarrollo académico en el programa, de este modo BIU ha venido constantemente mejorando para elaborar un plan de acción que atribuye operaciones idóneas para cumplir con altos estándares de calidad.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.tableofcontents	Agradecimientos. -- Introducción. -- Informe del trabajo de la pasantía desarrollada. -- Reflexión crítica de la experiencia. -- Factor. -- Bienestar de la comunidad académica y del programa académico. -- Característica. -- Programas y servicios. -- Aspecto 76. -- Aspecto 77. -- Juicio de valor característica. -- Característica. -- Participación y seguimiento. -- Aspecto 78. -- Aspecto 79. -- Reflexiones y observaciones adicionales. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos. -- Resumen analítico especializado.	spa
dc.format.extent	33 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Ciprian Reyes, M. (2023). Autoevaluación programa educación infantil (2017-2021). Factor 9: bienestar de la comunidad académica del programa [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3347
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
dc.relation.references	CESU (2020. Acuerdo 02 de 2020
dc.relation.references	DANE (2018). Boletín Técnico Pobreza Multidimensional Departamental, (p. 6) https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/condiciones_vida/pobreza/2018/bt_pobreza_multid imensional_18.pdf
dc.relation.references	Pineda-Báez, Nisme Yurany, Garzón-Rodríguez, Juan Carlos, Bejarano-Novoa, Diana Carolina, & Buitrago-Rodríguez, Nidya Esperanza. (2015). Apoyos para la educación inicial: saberes construidos por el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13 (1), 263 278. https://doi.org/10.11600/1692715x.13115050914
dc.relation.references	Robledo-Castro, Carolina, Amador-Pineda, Luis Hernando, & Ñáñez-Rodríguez, José Julián. (2019). Políticas públicas y políticas educativas para la primera infancia: desafíos de la formación del educador infantil. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , 17 (1), 169-191. https://doi.org/10.11600/1692715x.17110
dc.relation.references	SNIES (2023) Sistema Nacional de Información de la Educación Superior – https://snies.mineducacion.gov.co/portal/ESTADISTICAS/Bases-consolidadas/
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.ddc	370 - Educación
dc.subject.proposal	Autoevaluación	spa
dc.subject.proposal	Estrategias de sensibilización	spa
dc.subject.proposal	Acreditación de alta calidad	spa
dc.subject.proposal	Bienestar institucional	spa
dc.subject.proposal	Condiciones de calidad	spa
dc.subject.proposal	Programa académico	spa
dc.title	Autoevaluación programa educación infantil (2017-2021). Factor 9: bienestar de la comunidad académica del programa	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication