Comparación de Estrategias Didácticas de Trabajo en Equipo y Solución de Problemas según George Pólya en la Enseñanza del Teorema de Pitágoras, para el Mejoramiento del A prendizaje de Matemáticas en Octavo. /

Moreno Páez, Jimmy Alejandro

Este ítem es privado

Publicación:
Comparación de Estrategias Didácticas de Trabajo en Equipo y Solución de Problemas según George Pólya en la Enseñanza del Teorema de Pitágoras, para el Mejoramiento del A prendizaje de Matemáticas en Octavo. /

dc.contributor.author	Moreno Páez, Jimmy Alejandro	spa
dc.contributor.corporatename	Universidad de los Llanos	spa
dc.coverage.spatial	Villavicencio, Meta	spa
dc.date.accessioned	2017-07-07T15:28:44Z	spa
dc.date.available	2017-07-07T15:28:44Z	spa
dc.date.issued	2015	spa
dc.description	105 p. Libro Electrónico	spa
dc.description.abstract	La presente investigación se fundamenta en la comparación de las estrategias de enseñanza de trabajo en equipo y solución de problemas según George Pólya, en la enseñanza de una temática especifica en el curso octavo, como lo es el teorema de Pitágoras; desde la identificación de características teóricas de cada una de las estrategias, la creación y aplicación de una unidad didáctica por estrategia y el desarrollo de tablas comparativas con las características de cada una de éstas. Con el fin de conocer qué características específicas potencializan el desarrollo de ésta temática, en las estrategias de trabajo en equipo y solución de problemas según George Pólya.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciados en Matemáticas y Física	spa
dc.description.notes	Resultado Final para Obtener el Titulo de Licenciados en Matemáticas y Física Material acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM) Ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número DC/CEM/0383	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/348	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Villavicencio, Universidad de los Llanos, 2015	spa
dc.publisher	Cueto, Nelly Esther	spa
dc.publisher.faculty	Cueto, Nelly Esther, dir. Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Programa de Licenciatura en Matemáticas y Física. 2015	spa
dc.relation.ispartofseries	EJ;1	spa
dc.rights	Universidad de los Llanos, 2015	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.subject	TEOREMA DE PITÁGORAS	spa
dc.subject	PRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS	spa
dc.title	Comparación de Estrategias Didácticas de Trabajo en Equipo y Solución de Problemas según George Pólya en la Enseñanza del Teorema de Pitágoras, para el Mejoramiento del A prendizaje de Matemáticas en Octavo. /	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication