Propuesta de intervención pedagógica en niños y niñas hospitalizados en la ciudad de Villavicencio primera fase

Niño Malagón, Leidy Carolina; Rodríguez Robayo, Claudia Lorena

Publicación:
Propuesta de intervención pedagógica en niños y niñas hospitalizados en la ciudad de Villavicencio primera fase

dc.contributor.advisor	Ortiz Rivero, Diana Margarita
dc.contributor.author	Niño Malagón, Leidy Carolina
dc.contributor.author	Rodríguez Robayo, Claudia Lorena
dc.contributor.jury	Córdoba Parrado, Zaida Janeth
dc.date.accessioned	2024-10-29T22:42:12Z
dc.date.available	2024-10-29T22:42:12Z
dc.date.issued	2011
dc.description	Incluye tablas. figuras y anexos.	spa
dc.description.abstract	La infancia es la etapa evolutiva más importante de los seres humanos pues las experiencias que los niños viven en estos años son fundamentales para su desarrollo posterior. Esta idea ha ido tomando fuerza e impacto en nuestra sociedad, gracias a las múltiples investigaciones que demuestran que el mayor desarrollo del cerebro ocurre durante este período y que es aquí cuando se fortalecen las habilidades para pensar, hablar, aprender y razonar. Por ello, la educación de buena calidad en esta primera etapa es determinante para que los niños puedan aumentar todo su potencial y entrar en condiciones de igualdad al sistema educativo formal. Además en términos económicos también se han logrado avances según el Premio Nobel de Economía 2000, James Heckman, encontró que las inversiones en educación durante la primera infancia son mucho más rentables que aquellas que se realizan en etapas posteriores de la vida. Brindando grandes ventajas al invertir en la primera infancia. El aprendizaje comienza en la infancia, mucho antes de que empiece la educación formal, y continúa durante toda la vida, en Colombia, más del 10% de la población que corresponde a niños en primera infancia. Sin embargo, tomando la población menor de 4 años, el 68% se encuentra en situación de vulnerabilidad socioeconómica y no está atendida. Adicionalmente, se evidencia un problema de inequidad: se presenta el doble de asistencia entre los niños de 3 a 4 años provenientes de familias de ingresos altos en comparación con los niños de la misma edad provenientes de familias de ingresos bajos. Con estos datos se deja a un lado la valiosa premisa de que la educación es reconocida en la constitución, como un derecho de la persona y un servicio público en principio a cargo del gobierno, quien tiene la obligación de garantizar su acceso, prestación y calidad, en virtud de la función social que reviste.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Informe final de pasantía como requisito para optar el título de Licenciada en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 1. Informe del trabajo de pasantía. -- 1.1. Infancia y desarrollo. -- 1.1.2 el derecho a una educación para todos. -- 1.2 salud y enfermedad. -- 1.2.1 La enfermedad en el niño. -- 1.2.2 La familia y los efectos del impacto de la enfermedad. -- 1.2.3 el proceso de duelo en la enfermedad. -- 1.3 necesidades educativas especiales. -- 1.3.1 necesidades educativas derivadas de la enfermedad. -- 1.4 pedagogía hospitalaria. -- 1.4.1 evolución del concepto de pedagogía hospitalaria. -- 1.4.2 definición del concepto de pedagogía hospitalaria. -- 1.4.3 la pedagogía hospitalaria a través de la historia. -- 1.4.4 la actividad pedagógica en el hospital. -- 1.4.5 perfil del pedagogo hospitalario. -- 2. Formulación propositiva. -- 2.1 introducción. -- 2.2 justificación. -- 2.3 objetivos. -- 2.3.1 general. -- 2.3.2 específicos. -- 2.4 propósito. -- 2.5 marco teórico. -- 2.6 desarrollo metodológico de la propuesta. -- 2.7 planteamiento del modelo de práctica formativa. -- 3. Conclusiones. -- 4. Recomendaciones. – Bibliografía. -- Cibergrafía. – Anexos. -- Rae (resumen analítico descriptivo). -- Propuesta de logo.	spa
dc.format.extent	73 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Niño Malagón, Leidy C. y Rodríguez Robayo, Claudia L. (2011). Propuesta de intervención pedagógica en niños y niñas hospitalizados en la ciudad de Villavicencio primera fase. [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co/
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4612
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos reservados – Universidad de los Llanos, 2011	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Educación especial
dc.subject.armarc	Integración escolar
dc.subject.armarc	Educación de personas con discapacidades
dc.subject.proposal	Pedagogía hospitalaria	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía terapéutica	spa
dc.subject.proposal	Educación especial	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Aulas hospitalarias	spa
dc.subject.proposal	Necesidades Educativas Espaciales	spa
dc.subject.proposal	Enfermedades crónicas	spa
dc.title	Propuesta de intervención pedagógica en niños y niñas hospitalizados en la ciudad de Villavicencio primera fase	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
person.identifier.orcid	0000-0002-6588-325X
relation.isReviewerOfPublication	ebfc21c3-efff-40f1-af9f-b15462dbaf09
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