Autoevaluación programa licenciatura en educación infantil (2017- 2021). Factor 12 recursos físicos y tecnológicos

Pardo Pardo, Laura Jazmin

Publicación:
Autoevaluación programa licenciatura en educación infantil (2017- 2021). Factor 12 recursos físicos y tecnológicos

dc.contributor.advisor	Hoyos Díez, Carlos Enrique
dc.contributor.author	Pardo Pardo, Laura Jazmin
dc.contributor.referee	Elizabeth Casallas Forero
dc.coverage.city	Villavicencio
dc.coverage.country	Colombia
dc.date.accessioned	2023-10-19T16:14:28Z
dc.date.available	2023-10-19T16:14:28Z
dc.date.issued	2023-10-09
dc.description	Incluye tablas, graficas y anexos.	spa
dc.description.abstract	El presente informe de pasantía denominado Autoevaluación Programa Licenciatura en Educación Infantil (2017-2021). Factor 12 Recursos Físicos y Tecnológicos. Es un proyecto de investigación mixto, donde la metodología de investigación es de carácter evaluativa; la realización de esta pasantía corresponde al proceso de Autoevaluación del Programa que está estipulada en el Modelo Institucional de Autoevaluación y Autorregulación de la Universidad de los Llanos, donde se pone en evidencia los lineamientos que el Sistema Nacional de Acreditación evalúa para la acreditación de alta calidad en los programas académicos bajo el Acuerdo CESU 02 de 2020. El proyecto demuestra lo que hay que tener en cuenta para promover la institucionalidad e identidad como educador infantil desde el conocimiento del PEI y el PEP que brindan la orientación acerca de lo que la Universidad de los Llanos visiona como un egresado(a) del programa, es por esto, que para el programa es necesario dar cuenta de aquellos aspectos en los que se ha logrado mejorar, en los que aún se están trabajando y los que de alguna manera han presentado desmejoras en el factor de Interacción con el entorno nacional e internacional, para poder presentar un plan que ayude al funcionamiento correcto y así alcanzar los altos estándares de la calidad, de esta forma, se pretende que este trabajo aporte al propósito del programa el cual ha estado trabajando arduamente para poder brindar una educación de alta calidad partiendo desde la compresión de las debilidades y fortalezas que fundamenta el proceso de la autoevaluación.	spa
dc.description.abstract	This internship report entitled Self-evaluation of the Bachelor's Degree Program called Licenciatura en Educación Infantil (2017-2021). Factor 12 Physical and Technological Resources. It is a mixed research project, where the research methodology is evaluative in nature; the realization of this internship corresponds to the process of Program Self- evaluation that is stipulated in the Institutional Model of Self-evaluation and Self-regulation of the Universidad de los Llanos, where the guidelines that the National Accreditation System evaluates for high quality accreditation in academic programs under the CESU Agreement 02 of 2020 are put in evidence. The project demonstrates what must be taken into account to promote the institutionalism and identity as an early childhood educator from the knowledge of the PEI and the PEP that provide guidance about what the Universidad de los Llanos envisions as a graduate of the program, which is why it is necessary for the program to account for those aspects in which it has managed to improve, Those that are still being worked on and those that in some way have shown improvement in the factor of Interaction with the national and international environment, in order to present a plan that helps the correct operation and thus achieve the high standards of quality.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil	spa
dc.description.program	Licenciatura en Eduación Infantil	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- 8. Informe del trabajo de la pasantía desarrollada. -- 8.1. Fase 1. Organización y sensibilización. -- 8.1.1. Fase 2. Recolección, análisis de la información. -- 8.1.1.2. Fase 3. Emisión de juicio integral sobre la calidad y nivel de cumplimiento. -- 8.1.1.3. Fase 4. Informe final y plan de mejoramiento. -- 9. Reflexión crítica de la experiencia. -- 9.1. Factor 12: recursos físicos y tecnológicos. -- 9.1.1. Característica 47. Recursos de infraestructura física y tecnológica. -- 9.1.2. Característica 48. Recursos informáticos y de comunicación. -- 9.2. Observaciones adicionales. -- 10. Conclusiones y recomendación. -- 11. Bibliografía. -- 12. Anexos. -- 13. Resumen analítico especializado.	spa
dc.format.extent	34 Páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Pardo Pardo, Laura J. (2023). Autoevaluación programa licenciatura en educación infantil (2017-2021). Factor 12 recursos físicos y tecnológicos [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.	spa
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3088
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación	spa
dc.publisher.place	Villavicencio	spa
dc.relation.references	CESU. (2020). Acuerdo 02 de 2020.	spa
dc.relation.references	CNA. (2021). Lineamientos y aspectos por evaluar para la acreditación en alta calidad de programas académicos .	spa
dc.relation.references	CNA, C. N. (2021-2022).	spa
dc.relation.references	González Eduardo y Villarraga A. Beatriz. (2020). LINEAMIENTOS PARA LA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE.	spa
dc.relation.references	Institucional, C. d. (2004). Modelo Institucional de Autoevaluación y Autorregulación.	spa
dc.relation.references	Magallanes, J. (2011). El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje en alumnos de.	spa
dc.relation.references	SNA, S. N. (1992). Ley 30 de 1992.	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.armarc	Autoevaluación de control
dc.subject.armarc	Auditoría interna
dc.subject.armarc	Administración de recursos de información
dc.subject.armarc	Recursos electrónicos de información
dc.subject.armarc	Recursos educativos
dc.subject.proposal	Recursos tecnológicos	spa
dc.subject.proposal	Technological resources	eng
dc.title	Autoevaluación programa licenciatura en educación infantil (2017- 2021). Factor 12 recursos físicos y tecnológicos	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication