Publicación:
Conocimiento y dinamización de estrategias investigativas en el proceso de formación del licenciado

dc.contributor.advisorChávez - Ávila, Patricia
dc.contributor.authorMonzón Moreno, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorRivera Aguilera, Yanira
dc.contributor.jurySánchez Rodríguez, Carlos Alfonso
dc.contributor.juryLópez León, Mónica
dc.date.accessioned2024-11-05T14:44:27Z
dc.date.available2024-11-05T14:44:27Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionIncluye anexos y figuras.spa
dc.description.abstractLa Universidad de los Llanos busca acceder al modelo de Universidad investigativa convirtiéndose en la principal política institucional; la cual debe generar lo que se ha denominado la cultura investigativa en la que la organización, métodos, técnicas y valores deben mediar las relaciones entre sujetos y entre el contexto y los sujetos. Por ello deben conformarse equipos de docentes, estudiantes, comités, centros y emitirse directrices concretas como lo señala el acuerdo 026 de 2000. Con base en lo anterior se desarrollan diferentes grupos de estudio que a través de proyectos incitan al desarrollo de un espíritu científico, investigativo para todos y todas las estudiantes del programa de Pedagogía Infantil. Entre ellos se destaca el proyecto “Conocimiento y Dinamización de Estrategias Investigativas en el proceso de formación del licenciado” del Grupo de Estudio de Desarrollo Humano, diseñado en el segundo periodo del 2010 bajo la dirección de la Magíster en Desarrollo Educativo y Social Patricia Chávez Ávila; que parte del conocimiento inicial al interior del Programa de Pedagogía Infantil y se proyecta extensivo a todos los programas de la Universidad de los Llanos. Con la intención de contribuir al fortalecimiento del currículo del programa y para reorientar sus líneas de acción surge la pasantía “Sistematización Resúmenes Analíticos en Educación (RAES) de opciones de grado año 2007 – 2009 del programa Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos, como primer paso para alcanzar dichos objetivos en la cual contribuirá al grupo de estudio y como alternativa de proyecto de grado. El proceso de sistematización se inicia a partir del 2007 debido a que la Universidad de los Llanos hasta el 2006 desarrollo el Programa de Licenciatura de Educación Infantil y Preescolar en convenio con UNITOLIMA. Por tal razón solo se abordaran las opciones de grado generadas directamente por la universidad de los Llanos.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notesInforme final de pasantía presentado como requisito para optar al título de Licenciada en pedagogía Infantil.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción. -- 1. Objetivos. -- 2. Revisión de antecedentes. -- 3. Metodología. -- 4. Resultado de la pasantía desarrollada. -- 4.1 Revisión modelo rae programa de pedagogía infantil. -- 4.2 Opciones de grado desarrolladas entre el 2007 al 2009. -- 4.3 Análisis temático de las opciones de grado. -- 4.3.1 Campo de conocimiento abordados. -- 4.3.2 Metodología y técnicas desarrolladas. -- 4.3.3 Línea de investigación. -- 4.3.4 Población intervenida. -- 4.4 Sistematización resúmenes analíticos en educación. -- 4.4.1 Diseño de la base de datos. -- 4.4.2 Accesibilidad a la base de datos. -- 4.4.3 Actualización base de datos. -- 5. Formulación propositiva. -- 5.1 Sistematización para el programa de lpi. -- 5.2 Los resultados de la investigación en la educación. -- 5.3 Importancia de los resúmenes analíticos en educación. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. – RAE.spa
dc.format.extent62 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMonzón Moreno, Luisa F. y Rivera Aguilera, Yanira. (2012). Conocimiento y dinamización de estrategias investigativas en el proceso de formación del licenciado [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instnameUniversidad de los Llanos
dc.identifier.reponameRepositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4673
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de los Llanos
dc.publisher.branchSede Barcelona
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.placeVillavicencio
dc.publisher.programLicenciatura en Eduación Infantil
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dc.rightsDerechos reservados – Universidad de los Llanos, 2012spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarcPersonal docente
dc.subject.armarcPedagogía
dc.subject.proposalSistematizaciónspa
dc.subject.proposalResumen analítico en educaciónspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.titleConocimiento y dinamización de estrategias investigativas en el proceso de formación del licenciadospa
dc.title.otherSistematización RAES de opciones de grado año 2007 – 2009 del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.categoryProyectos de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0003-0393-8849
relation.isDirectorOfPublicationac3edc6f-05ee-4485-9e9b-e73db6a68d40
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