Publicación: La acción motriz, una herramienta clave en el desarrollo integral de la primera infancia
dc.contributor.advisor | Santamaría Niño, Oscar Mauricio | |
dc.contributor.author | Mora Aguilera, Ángela Mayeli | |
dc.contributor.jury | Velásquez Arjona, Alberto | |
dc.contributor.jury | Casallas Forero, Elizabeth | |
dc.date.accessioned | 2024-11-15T14:11:28Z | |
dc.date.available | 2024-11-15T14:11:28Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | Este ensayo da a conocer la pertinencia que representa la acción motriz no solo en el ámbito del deporte y la educación física, sino en el campo del saber y la enseñanza dentro de la educación infantil; ya que, a través de esta práctica, los niños(as) descubren en su cuerpo y en el movimiento las principales vías para entrar en contacto con la realidad y, de esta manera, adquirir y construir los conocimientos acerca del mundo, potencializando todas las áreas del desarrollo, físico, social y cognitivo a través del desarrollo de las habilidades motrices. Este ensayo fue realizado a partir de una articulación de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de los temas y contenidos vistos en los cursos de la especialización de acción motriz con los saberes pedagógicos de la carrera , donde el autor da a conocer una perspectiva analítica e interpretativa sobre el tema específico de la acción motriz, una herramienta clave en el desarrollo integral de la primera infancia ,dando respuesta a un interrogante y resaltando en el documento algunos elementos previos a ese interrogante. El autor se vale de diversas fuentes para argumentar lo dicho en su ensayo. Este ensayo fue realizado a partir de una articulación de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de los temas y contenidos vistos en los cursos de la especialización de acción motriz con los saberes pedagógicos de la carrera, donde el autor da a conocer una perspectiva analítica e interpretativa sobre el tema específico de la acción motriz, una herramienta clave en el desarrollo integral de la primera infancia ,dando respuesta a un interrogante y resaltando en el documento algunos elementos previos a ese interrogante. El autor se vale de diversas fuentes para argumentar lo dicho en su ensayo. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | |
dc.description.degreename | Licenciado(a) en Eduación Infantil | |
dc.description.notes | Ensayo Académico de ocho créditos para optar el título de Licenciada en Pedagogía Infantil. | spa |
dc.description.tableofcontents | 1. Introducción. -- 2. Contenido. -- 2.1niveles de discusión en torno a la producción del conocimiento científico. -- 2.2organización del conocimiento de la ciencia de la acción motriz. -- 2.3la socio motricidad en el juego y el desarrollo de habilidades sociales. -- 2.4rol del docente frente a la diversidad de conocimiento. -- 2.5desarrollo motor del niño. -- 2.6la creación de ambientes para un aprendizaje significativo. -- 2.7la acción motriz en el campo educativo. -- 3. Conclusiones. -- 4. Bibliografía. -- 4.1 cibergrafia. -- 5. Resumen analítico especializado ―rae. | spa |
dc.format.extent | 29 páginas | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.citation | Mora Aguilera, Ángela M. (2015). La acción motriz, una herramienta clave en el desarrollo integral de la primera infancia [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos. | |
dc.identifier.instname | Universidad de los Llanos | |
dc.identifier.reponame | Repositorio digital Universidad de los Llanos | |
dc.identifier.repourl | https://repositorio.unillanos.edu.co/ | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4806 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad de los Llanos | |
dc.publisher.branch | Sede Barcelona | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación | |
dc.publisher.place | Villavicencio | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Eduación Infantil | |
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dc.rights | Derechos Reservados – Universidad de los Llanos, 2015 | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject.armarc | Motricidad | |
dc.subject.armarc | Aprendizaje motor | |
dc.subject.proposal | Psicomotricidad | spa |
dc.subject.proposal | Acción motriz | spa |
dc.subject.proposal | Conductas motrices | spa |
dc.subject.proposal | Socio motricidad | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
dc.subject.proposal | Desarrollo integral | spa |
dc.title | La acción motriz, una herramienta clave en el desarrollo integral de la primera infancia | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
dc.type.category | Proyectos de investigación | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
dc.type.content | Text | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dspace.entity.type | Publication | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-3590-5462 | |
relation.isReviewerOfPublication | 6535f12f-87b8-4355-a782-a5dcdab80a0e | |
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