Incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar

Moreno Cagua, Luz Marina

Publicación:
Incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar

dc.contributor.advisor	González Ulloa, Elkin Orlando
dc.contributor.author	Moreno Cagua, Luz Marina
dc.contributor.jury	Santamaria Niño, Oscar Mauricio
dc.contributor.jury	Restrepo, Beatriz Helena
dc.date.accessioned	2024-11-15T14:22:24Z
dc.date.available	2024-11-15T14:22:24Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	l presente ensayo intenta relacionar y establecer la incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar, teniendo como principal punto de referencia los planteamientos de Friedrich Froebel, pedagogo Alemán creador de la educación preescolar, quien indica la importancia del juego en la educación inicial. El desarrollo del texto pone de relieve las habilidades y capacidades que se desarrollan en los niños en el momento de la implementación del juego de cara a generar y fortalecer su aprendizaje. Adicionalmente, y para mayor claridad, se nombran diversos autores tales como Piaget, Decroly, Vygotsky, Parlebas, entre otros. Recapitulando lo dicho anteriormente “el juego es una de las actividades rectoras de la infancia, junto con el arte, la literatura y la exploración del medio ya que se trata de actividades que sustentan la acción pedagógica en educación inicial y potencian el desarrollo integral de las niñas y los niños, también deben estar presentes en acciones conjuntas con la familia a través de la valoración e incorporación de su tradición lúdica, representada en juegos, juguetes y rondas”.38 En cierta medida son llamados los pilares del desarrollo del niño todos aquellos elemento o acciones que deben primar en la infancia, donde el niño se exprese por medio del arte, amplié su lenguaje con la literatura, explore con el entorno y se desarrolle con el juego. Para finalizar “al hablar del juego en la educación inicial es hablar de promover la autonomía, de reconocer la iniciativa y la curiosidad infantil como una fuente de comprensión del mundo que los rodea”.39 El juego construye valores en los niños y las niñas, le da una mejor utilidad al tiempo libre, crea gozo, placer y alegría. Integrando la Praxiologia Motriz como aquella ciencia que contribuye con el aprendizaje de los niños y las niñas. Mientras tanto Freinet (2011, pág. 20), plantea el juego, como actividad placentera, y el trabajo, como tarea establecida para llegar a un fin, pueden articularse dentro de un proceso pedagógico indisoluble para iniciar a la niña o al niño al trabajo a través del juego.”40 Como se ha dicho anteriormente el juego es la mejor herramienta de aprendizaje, desarrolla todas las dimensiones del niño, habilidades motrices que favorecerán sus capacidades en todas las áreas a trabajar. Según Luz Elena Gallo (2011, pág. 6) “el juego apela la dimensión creadora y lúdica de la existencia humana”41 en este se ponen a prueba las destrezas y habilidades, es a su vez una forma de expresión simbólica. Por lo tanto el juego ha sido caracterizado como uno de los elementos fundamentales para lograr una educación de calidad, “El juego es para el niño la felicidad y más que esto es una necesidad imperiosa; aprovechar esta propensión natural es el objeto y la base del sistema inventado por Froebel (2005, pag.90) y a la que se le ha dado el nombre de ‘Jardines de Infantes”42, por este motivo se busca que la educación preescolar sea encaminada al juego, lo cual pueden ser juegos libres es decir lo que se presentan a la hora del recreo, los niños eligen los juguetes y los materiales que desean utilizar, los juegos dramáticos, los imitativos entre otros.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciada en Pedagogía Infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	1.Introducción. -- 2. Incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar. -- 2.1 la educación y la praxiología motriz. -- 2.2 incidencia del juego y la acción motriz en el aprendizaje del niño y la niña. -- 2.3 el juego en el preescolar. -- 2.4 el juego y la praxiología motriz. -- 2.5 el rol del docente. -- 2.6 constructivismo y aprendizaje significativo desde el juego y la acción motriz. -- 3. Conclusiones. -- 4. Bibliografía. -- 5. Resumen analítico especializado “rae”.	spa
dc.format.extent	36 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Moreno Cagua, Luz M. (2015). Incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co/
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4809
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos Reservados – Universidad de los Llanos, 2015	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Aprendizaje lúdico
dc.subject.armarc	Juegos educativos
dc.subject.armarc	Estrategias de aprendizaje
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dc.subject.armarc	Motricidad
dc.subject.proposal	Aprendizaje significativo	spa
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dc.title	Incidencia del juego y la acción motriz en el proceso de aprendizaje del niño y la niña en edad preescolar	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
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person.identifier.orcid	0000-0001-7871-9339
relation.isDirectorOfPublication	3b03b775-130c-4ea5-aec1-6623ed01f618
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