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Sistematización de experiencias de la práctica profesional docente del programa de licenciatura en pedagogía infantil 2015-2018

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dc.contributor.advisorCastellanos Jiménez, Jhon Esneider
dc.contributor.authorVélez Solórzano, Diana Carolina
dc.contributor.jurySánchez, Carlos Alfonso
dc.contributor.juryGonzález Ocampo, Luz Haydee
dc.date.accessioned2024-11-18T17:22:12Z
dc.date.available2024-11-18T17:22:12Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionIncluye texto, anexos, ilustraciones y graficas.spa
dc.description.abstractSistematización de experiencias de la práctica profesional docente es, un proyecto de pasantía interna como opción de grado en el programa de Pedagogía Infantil que, revisa la Práctica Profesional Docente (PPD) de los periodos 2015 a 2018, analiza y transversaliza los referentes conceptuales que sustentan la práctica con la información obtenida producto de los informes de PPD (estudiantes y docentes asesores). Lo anterior, significa una mirada pedagógica que busca empoderar este ejercicio en aras de cualificarlo; siendo el programa de Pedagogía Infantil, líder en la formación de maestros de la Orinoquía Colombiana. Se trata, desde luego, de un ejercicio de reflexión, al reconocer los puntos de convergencia en los proyectos de aula, las temáticas y sus posibles categorizaciones, valorar el impacto generado en los actores y los contextos, correlacionar las líneas de profundización, indagar en la concepción y el significado de la práctica para los maestros en formación, sus tensiones y aportes, además de cavilar en si los proyectos desarrollados responden a las problemáticas encontradas en los entornos heterogéneos. Lo anterior, con el objetivo de reconfigurar la práctica profesional docente, asumiendo esta investigación desde el enfoque crítico social, bajo la metodología de sistematización de experiencias y sus respectivas matrices de datos como instrumentos; analizando los actores, contextos, intencionalidades, referentes teóricos, contenidos y resultados; develando las experiencias significativas y permitiendo identificar su relación con la didáctica, la diversidad y la convivencia, “líneas de profundización del programa”; a partir de la fundamentación epistemológica de la práctica, la formación de maestros, el rol del pedagogo infantil y la sistematización de experiencias.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notesInforme final de pasantía presentado como requisito para optar el título de Licenciada en Pedagogía Infantil.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción. -- 1. Informe de resultados trabajo de pasantía. -- 1.1 Reflexión y cualificación. -- 1.2 Transversalización. -- 1.3 Impacto. -- 2. Empoderamiento y transformación: formulación propositiva. -- 2.1 ¿Qué sugerencias manifiestan los estudiantes? -- 2.2 ¿La sistematización de experiencias es una buena metodología para el campo de la educación preescolar y la educación superior? -- 2.3 Los posibles proyectos de investigación. -- 2.4 ¿Cuál es el aporte al proceso de formación para la toma de decisiones? -- 2.5 ¿Cómo se puede reconfigurar la práctica profesional docente? -- 3. Conclusiones y recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos. -- Resumen analítico especializado.spa
dc.format.extent84 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationVélez Solórzano, Diana C. (2019). Sistematización de experiencias de la práctica profesional docente del programa de licenciatura en pedagogía infantil 2015-2018 [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instnameUniversidad de los Llanos
dc.identifier.reponameRepositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4853
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de los Llanos
dc.publisher.branchSede Barcelona
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.placeVillavicencio
dc.publisher.programLicenciatura en Eduación Infantil
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dc.rightsDerechos reservados – Universidad de los Llanos, 2019spa
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dc.titleSistematización de experiencias de la práctica profesional docente del programa de licenciatura en pedagogía infantil 2015-2018spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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person.identifier.gsidhttps://scholar.google.es/citations?user=HMFUpLoAAAAJ&hl=es
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