Comunicación dialógica entre familia y escuela para fortalecer el proceso educativo en el preescolar

Pardo Castillo, Carol Tatiana

Publicación:
Comunicación dialógica entre familia y escuela para fortalecer el proceso educativo en el preescolar

dc.contributor.advisor	Reátiga Barajas, María Eugenia
dc.contributor.author	Pardo Castillo, Carol Tatiana
dc.contributor.jury	Chaparro Hurtado, Héctor Rolando
dc.contributor.jury	Castellanos Jiménez, John Esneider
dc.date.accessioned	2024-11-13T21:16:16Z
dc.date.available	2024-11-13T21:16:16Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	La familia y la escuela son los primeros agentes educativos de los niños y niñas de preescolar, por lo tanto, es indispensable que exista una conexión y una buena comunicación para propiciar relaciones interpersonales adecuadas, pero principalmente para fortalecer el proceso educativo en el preescolar. En la familia se enseñan valores y actitudes necesarios para la formación de los niños y niñas promovidos por el ser y el hacer de los miembros de la misma, mientras que, en la escuela, el docente realiza actividades vivenciales y experimentales tanto individuales como grupales que potencian la creatividad, la imaginación, la socialización y la expresión de los estudiantes. En este sentido, se reconoce que la educación debe ser una tarea compartida entre familia y escuela donde es necesario mantener unas relaciones interpersonales adecuadas tomando como punto de referencia el diálogo (comunicación dialógica). Por esta razón, en este documento se da a conocer la importancia que tiene la comunicación dialógica entre estos dos agentes de socialización y se desarrollan algunos aspectos claves para fortalecer las relaciones interpersonales como escuchar activamente, saber que no se tiene la verdad absoluta, hacer preguntas constantemente, aprender a ceder cuando es necesario y mantener un enfoque positivo frente a cualquier interacción, para fortalecer y potenciar la formación integral de los niños y niñas de preescolar.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Eduación Infantil
dc.description.notes	Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciada en pedagogía infantil.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción. -- Comunicación dialógica entre familia y escuela para Fortalecer el proceso educativo en el preescolar. --Bibliografía. -- Cibergrafía. -- Resumen analítico especializado (RAE).	spa
dc.format.extent	28 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Pardo Castillo, Carol T. (2017). Comunicación dialógica entre familia y escuela para fortalecer el proceso educativo en el preescolar [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unillanos.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4789
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos
dc.publisher.branch	Sede Barcelona
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
dc.publisher.place	Villavicencio
dc.publisher.program	Licenciatura en Eduación Infantil
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dc.rights	Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2017	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Educación	spa
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dc.title	Comunicación dialógica entre familia y escuela para fortalecer el proceso educativo en el preescolar	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.category	Proyectos de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dspace.entity.type	Publication