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Examinando por Materia "actitud del docente"

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    La práctica educativa en la escuela formadora de maestros de la Universidad de los Llanos
    (Universidad de los Llanos, 2017-12-01) Gutiérrez-Vega, Ingrit; González-Ocampo, Luz Haydeé; Córdoba-Parrado, Zaida Janeth
    El artículo aborda reflexiones sobre los resultados de la primera fase de la investigación realizada en la Universidad de los Llanos (2015-2016), con profesores formados en pedagogía y en otras disciplinas, que prestan servicios en los programas de Licenciatura. Metodológicamente, se soportó en la narrativa autobiográfica como construcción personal y como interpretación en la cultura, con lo cual se generaron condiciones que llevaron a la consolidación de un relato de la experiencia académica de cada participante, y desde ahí fue posible identificar los elementos que validan sus prácticas educativas y que se precisan en rasgos distintivos tales como vocación, reflexión, sentido común, sentido de la enseñanza y coimplicación.