Condiciones cognitivas en las transacciones de compra de los infantes de 5 y 9 años de edad en la base de la pirámide de Villavicencio en el año 2016

Vaglienti Lesmes, Vivian Andrea

Publicación:
Condiciones cognitivas en las transacciones de compra de los infantes de 5 y 9 años de edad en la base de la pirámide de Villavicencio en el año 2016

dc.contributor.advisor	González Pulido, Angélica Sofia	spa
dc.contributor.author	Vaglienti Lesmes, Vivian Andrea	spa
dc.contributor.corporatename	Universidad de los Llanos	spa
dc.date.accessioned	2018-05-25T15:32:12Z	spa
dc.date.available		spa
dc.date.issued	2016	spa
dc.description	Incluye tablas e ilustraciones	Español
dc.description.abstract	Estudiar el consumo infantil en la base de la pirámide de Villavicencio (Colombia), plantea la responsabilidad de asumir una metodología cualitativa con la que esta propuesta de investigación no se inscribe en un contexto de confirmación de propuestas teóricas, o hipótesis. Se dirige de manera premeditada a optar por un contexto de descubrimiento. Así, se trata de inducir, de comprender y no de explicar (Bergadaà, 1992). Por ello su objetivo es elaborar un perfil de comportamiento del consumidor infantil entre 5 y 9 años ubicados en la base de la pirámide de Villavicencio (Colombia). Se espera que con el desarrollo de la presente investigación, sus resultados contribuyan de manera decidida y abierta a la reafirmación defendida por algunos teóricos y practicantes del marketing en la cual, es la cultura y especialmente los agentes de interacción social los que determinan el comportamiento de sus miembros. Con lo que la cultura toma el papel de explicadora y sustentadora de muchos de los comportamientos que como seres humanos en nuestro rol de consumidores asumimos. Para lograrlo se adopta lo planteado por la escuela de comportamiento del consumidor (Sheth, Gardner y Garrett 1988) y el cruce de las dimensiones No económicas y No interactivas, destacando lo propuesto por Brée (1995) quien plantea que se puede modelizar el proceso de socialización del consumidor infantil a partir de una serie de variables y sus interacciones.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Mercadeo	spa
dc.description.notes	Resultado para Obtener el Título de Profesional en Mercadeo Material Acompañado de un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la colección, identificado con el número MER/0122 Tesis (Profesional en Mercadeo) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Programa Mercadeo., 2016	spa
dc.description.program	Mercadeo	spa
dc.description.tableofcontent	Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Formulación del problema. --Objetivos de la investigación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- Marco teórico. – Marco geográfico. -- Marco conceptual. --Marco legal. – Metodología. --Trabajo de campo. –Resultados. -- Objetivo general de la investigación. -- Desarrollo del objetivo de investigación. -- Denominación del dinero. -- Lugar de compra. -- Proceso de compra. --Funcionamiento de formas alternativas de pago por género. --Conocimiento del proceso de compra. – CONCLUSIONES. – Bibliografía.	spa
dc.format.extent	56 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Vaglienti Lesmes, A. (2016). Condiciones cognitivas en las transacciones de compra de los infantes de 5 y 9 años de edad en la base de la pirámide de Villavicencio en el año 2016 [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos] Repositorio virtual Universidad de los Llanos.	spa
dc.identifier.instname	Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame	https://repositorio.unillanos.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/755	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de los Llanos	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Económicas	spa
dc.publisher.place	Villavicencio	spa
dc.relation.references	Banco de la república: Economia-Historia del dinero. Recuperado de http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/historia_del_dinero.	spa
dc.relation.references	Salvador R. de Amaya & Alonso J. (2001), Experiencias y casos de comportamiento de consumidor (pp-58). Madrid, Editorial ESIC	spa
dc.relation.references	Tur V. & Ramos I. (2001). El comportamiento de compra del niño. Marketing y niños (pp, 77), Madrid-España: ESIC EDITORIAL	spa
dc.relation.references	Valkenburg & Cantor. (2001). El comportamiento de compra del niño. Marketing y niños (pp, 77), Madrid-España: ESIC EDITORIAL	spa
dc.relation.references	ASBA, programa de educación financiera. Recuperado de: http://www.asbasupervision.org/PEF/pdf/educacion-financiera-asba-medios-de-pago.pdf	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2016	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.armarc	Crédito de consumo	spa
dc.subject.armarc	Expectativas de eficacia	spa
dc.subject.armarc	Cognición en niños	spa
dc.subject.armarc	Proceso mental de la información en niños	spa
dc.title	Condiciones cognitivas en las transacciones de compra de los infantes de 5 y 9 años de edad en la base de la pirámide de Villavicencio en el año 2016	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication