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Publicación: Comparación de Estrategias Didácticas de Trabajo en Equipo y Solución de Problemas según George Pólya en la Enseñanza del Teorema de Pitágoras, para el Mejoramiento del A prendizaje de Matemáticas en Octavo. /
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Editores
Villavicencio, Universidad de los Llanos, 2015
Cueto, Nelly Esther
Cueto, Nelly Esther
Tipo de Material
Fecha
2015
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
EJ;1
Es Parte de
Resumen en español
La presente investigación se fundamenta en la comparación de las estrategias de enseñanza de trabajo en equipo y solución de problemas según George Pólya, en la enseñanza de una temática especifica en el curso octavo, como lo es el teorema de Pitágoras; desde la identificación de características teóricas de cada una de las estrategias, la creación y aplicación de una unidad didáctica por estrategia y el desarrollo de tablas comparativas con las características de cada una de éstas. Con el fin de conocer qué características específicas potencializan el desarrollo de ésta temática, en las estrategias de trabajo en equipo y solución de problemas según George Pólya.
Descripción general
105 p. Libro Electrónico
Notas
Resultado Final para Obtener el Titulo de Licenciados en Matemáticas y Física
Material acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM) Ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número DC/CEM/0383