Publicación: Propuesta de un programa de acompañamiento a estudiantes deportistas de alto rendimiento: Avances en el compromiso de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la USTA en la formación profesional de deportistas
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Resumen en español
Con fundamento en dos proyectos de investigación (2013) se identificó que las universidades colombianas no disponen de un modelo de formación que responda a las necesidades particulares de los estudiantes deportistas de armonizar su vida académica y deportiva, por lo que con frecuencia deben renunciar a alguna de estas actividades. Se documentaron además las diferentes estrategias que ofrecen instituciones de educación superior internacionales para el acceso, permanencia y graduación de deportistas. Estos resultados junto con la experiencia en la Facultad de Cultura Física de la USTA de recibir entre sus estudiantes a deportistas de alto rendimiento y un reconocimiento del marco legal e institucional que favorecería su inclusión y permanencia, son el fundamento de la propuesta presentada. Esta plantea un concepto de estudiante deportista de alto nivel, los requisitos, proceso de inscripción, estrategias de apoyo en la admisión, matrícula y seguimiento académico, consejería especializada, flexibilización de calendarios, modalidades metodológicas y evaluativas apropiadas, virtualidad, trabajo en red con la organización deportiva y sus entrenadores, opciones alternativas en trabajo de grado y/o prácticas profesionales, acompañamiento psicológico y en organización del tiempo, apoyo financiero, reconocimiento social, preparación para la vida laboral
Resumen en inglés
Based on two research projects (2013) it was identified that Colombian universities do not have a training model that responds to the particular needs of student athletes from harmonize your academic and sports life, so with They must often give up any of these activities. The different strategies that offer international higher education institutions for the access, permanence and graduation of athletes. These results together with the experience in the Faculty of Physical Culture of the USTA to receive among its students high-performance athletes and recognition of the legal and institutional framework that would favor their inclusion and permanence, are the basis of the proposal presented. This raises a concept of student athlete of high level, requirements, enrollment process, strategies support in admission, enrollment and academic monitoring, specialized counseling, flexibility of calendars, appropriate methodological and evaluative modalities, virtuality, networking with the sports organization and its coaches, alternative options in degree work and / or professional practices, psychological support and time organization, financial support, recognition social, preparation for working life