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Title: Percepción Frente al Dinero y sus Denominaciones de los Infantes entre 5 Y 9 Años de Edad del Nivel Socieconómico Alto de la Ciudad de Villavicencio en el Año 2016
Authors: Casallas Ayala, Andres Fernando
Universidad de los Llanos
Universidad de los Llanos
Wilson Giraldo Pérez
Issue Date: 2016
Publisher: Villavicencio, Universidad de los llanos 2016
Abstract: Es necesario estudiar el consumo infantil del nivel socioeconómico alto de Villavicencio (Colombia), por esta razón la siguiente propuesta de investigación busca generar una metodología cualitativa no inscrita en un contexto de confirmación de propuestas teóricas o hipótesis y que en palabras de Bergadàa & Broillet (1992) “Se dirige de manera premeditada a optar por un contexto de descubrimiento. Así, se trata de inducir, de comprender y no de explicar”. Pero para lograr dicho objetivo es necesario elaborar un perfil de comportamiento del consumidor infantil que oscila entre los 5 y 9 años de edad y que se encuentra en un nivel socioeconómico alto de Villavicencio para poder con los resultados afirmar o cuestionar algunos teóricos del marketing que sostienen que la cultura y especialmente los agentes de interacción social son los que determinan el comportamiento de sus miembros, siendo la cultura la explicación y el fundamento de muchos de los comportamientos que como seres humanos asumimos en el rol de consumidores. Para lograr conseguir este objetivo es necesario mirar esta investigación desde varias fuentes como son; Shet, Gardner & Garrett (1988) y su escuela del comportamiento del consumidor y el cruce de las dimensiones no económicas y no interactivas que plantea que se puede modernizar el proceso de socialización del consumidor infantil a partir de una serie de variables y sus interacciones y en el que encontramos a Breé. Esperamos que estos hallazgos se puedan presentar en ponencias, escritos o artículos de índole regional, nacional e internacional.
URI: http://repositorio.unillanos.edu.co/jspui/handle/001/766
Appears in Collections:Tesis y Trabajo de Grado

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